Descrição do Curso Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Social
Ideal para estudantes e profissionais, o Curso de Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Social aborda os principais aspectos do crescimento humano: cognição, emoção e interação social. Através de práticas fundamentadas e teorias reconhecidas, os participantes desenvolvem ferramentas para superar obstáculos emocionais, melhorar habilidades sociais e tomar decisões mais assertivas, promovendo avanços tanto no ambiente profissional quanto nas relações pessoais.
Resumo
O Curso de Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Social foi criado para atender profissionais e estudantes que buscam aprimorar competências essenciais para a vida moderna. A formação explora os fundamentos da cognição, emoção e interação social, combinando práticas baseadas em evidências e teorias renomadas. Este curso capacita os participantes a enfrentar barreiras emocionais, fortalecer suas habilidades interpessoais e tomar decisões mais assertivas, promovendo avanços na carreira e na qualidade das relações pessoais.
Metodologia de Ensino
Este Curso é aplicado totalmente Online, o aluno estudará em casa através de apostilas. Quando sentir se apto, ele fará uma avaliação de Múltipla Escolha contendo 10 questões e para ser aprovado precisará de alcançar média 6,0. Após aprovado, ele poderá solicitar seu Certificado.
Objetivo do Curso
Nosso Curso de Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Social foi desenvolvido para fortalecer competências essenciais como a capacidade de tomar decisões assertivas, gerenciar emoções sob pressão e construir relacionamentos interpessoais sólidos. Ao término do curso, os participantes estarão preparados para agir com inteligência emocional e flexibilidade, tornando-se mais eficazes em diferentes áreas de atuação e contribuindo de forma significativa para a sociedade.
Validades do Certificado
Nossos Certificados tem validade legal de acordo com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04 e as normas do Ministério da Educação (MEC) pela Resolução CNE n° 04/99, Art. 11, referente a educação continuada do trabalhador;
Apresentar como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo Simplificado, que ocorre nos Órgãos da Administração Pública na esfera Federal, Estadual e Municipal;
Ascensão de Cargo ou Carreira;
Horas extracurriculares em Faculdades;
Acrescentar ao seu Currículo e concorrer a mais e melhores Vagas no Mercado de Trabalho.
Nosso Curso de Desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Social tem o certificado impresso em papel original, com carimbo e assinatura do coordenador pedagógico
Somos uma Instituição Politécnica de Ensino a Distância, especializada em Cursos Online Grátis.
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Adaptação De Atividades Para Crianças Com Necessidades Especiais
- Respeito E Valorização Da Diversidade Cultural
- Práticas Inclusivas No Cotidiano Da Sala De Aula
- Estratégias Para Superar Barreiras De Aprendizagem
- Identificação E Intervenção Precoce Em Dificuldades De Desenvolvimento
- Construção De Um Ambiente Escolar Livre De Preconceitos
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Importância Da Parceria Entre Família E Escola
- Estratégias De Comunicação Efetiva Com As Famílias
- Participação Dos Pais Em Atividades Escolares
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Métodos Ativos De Ensino, Como Montessori E Reggio Emilia
- Práticas Baseadas Em Projetos Para Engajar Crianças
- Integração De Atividades Artísticas (música, Dança, Teatro E Artes Visuais)
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Técnicas Para Planejar Atividades Lúdicas E Educativas
- Criação De Rotinas Que Favoreçam A Aprendizagem
- Seleção De Materiais Pedagógicos Adequados à Faixa Etária
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Métodos De Avaliação Qualitativa Para A Educação Infantil
- Técnicas De Registro E Observação Do Desenvolvimento Da Criança
- Elaboração De Relatórios Pedagógicos Claros E Objetivos
Certificado de 50 Horas
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Adaptação De Atividades Para Crianças Com Necessidades Especiais
- Respeito E Valorização Da Diversidade Cultural
- Práticas Inclusivas No Cotidiano Da Sala De Aula
- Estratégias Para Superar Barreiras De Aprendizagem
- Identificação E Intervenção Precoce Em Dificuldades De Desenvolvimento
- Construção De Um Ambiente Escolar Livre De Preconceitos
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Importância Da Parceria Entre Família E Escola
- Estratégias De Comunicação Efetiva Com As Famílias
- Participação Dos Pais Em Atividades Escolares
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Métodos Ativos De Ensino, Como Montessori E Reggio Emilia
- Práticas Baseadas Em Projetos Para Engajar Crianças
- Integração De Atividades Artísticas (música, Dança, Teatro E Artes Visuais)
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Técnicas Para Planejar Atividades Lúdicas E Educativas
- Criação De Rotinas Que Favoreçam A Aprendizagem
- Seleção De Materiais Pedagógicos Adequados à Faixa Etária
Certificado de 40 Horas
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Adaptação De Atividades Para Crianças Com Necessidades Especiais
- Respeito E Valorização Da Diversidade Cultural
- Práticas Inclusivas No Cotidiano Da Sala De Aula
- Estratégias Para Superar Barreiras De Aprendizagem
- Identificação E Intervenção Precoce Em Dificuldades De Desenvolvimento
- Construção De Um Ambiente Escolar Livre De Preconceitos
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Importância Da Parceria Entre Família E Escola
- Estratégias De Comunicação Efetiva Com As Famílias
- Participação Dos Pais Em Atividades Escolares
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Métodos Ativos De Ensino, Como Montessori E Reggio Emilia
- Práticas Baseadas Em Projetos Para Engajar Crianças
- Integração De Atividades Artísticas (música, Dança, Teatro E Artes Visuais)
Certificado de 30 Horas
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Adaptação De Atividades Para Crianças Com Necessidades Especiais
- Respeito E Valorização Da Diversidade Cultural
- Práticas Inclusivas No Cotidiano Da Sala De Aula
- Estratégias Para Superar Barreiras De Aprendizagem
- Identificação E Intervenção Precoce Em Dificuldades De Desenvolvimento
- Construção De Um Ambiente Escolar Livre De Preconceitos
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Importância Da Parceria Entre Família E Escola
- Estratégias De Comunicação Efetiva Com As Famílias
- Participação Dos Pais Em Atividades Escolares
Certificado de 20 Horas
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Adaptação De Atividades Para Crianças Com Necessidades Especiais
- Respeito E Valorização Da Diversidade Cultural
- Práticas Inclusivas No Cotidiano Da Sala De Aula
- Estratégias Para Superar Barreiras De Aprendizagem
- Identificação E Intervenção Precoce Em Dificuldades De Desenvolvimento
- Construção De Um Ambiente Escolar Livre De Preconceitos
Certificado de 10 Horas
- Introdução Ao Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Estágios Do Desenvolvimento Infantil (cognitivo, Emocional E Social)
- Estímulos Para O Pensamento Lógico E Criativo
- Estratégias Para Promover A Autonomia Das Crianças
- Técnicas Para Desenvolver Habilidades Socioemocionais
- A Importância Da Empatia E Da Resolução De Conflitos
- Interação Entre Pares E Mediação De Brincadeiras
- Desenvolvimento De Habilidades De Comunicação
- Inclusão De Práticas Que Respeitem O Ritmo Individual De Aprendizado
- Introdução A Oficina De Pedagogia Infantil
- Fundamentos Da Pedagogia Infantil
- Planejamento E Organização De Atividades Pedagógicas
- Desenvolvimento Cognitivo, Emocional E Social
- Didática E Metodologias Na Educação Infantil
- Inclusão E Diversidade Na Educação Infantil
- Integração Entre Escola, Família E Comunidade
- Avaliação E Reflexão Na Educação Infantil
Nossos Cursos de NR(Normas Regulamentadoras) possuem a assinatura do coordenador pedagógico e a indicação do responsável técnico (Engenheiro de Segurança do Trabalho)
