O curso online de Alfabetização na Matemática tem como objetivo capacitar os profissionais da educação a desenvolverem práticas pedagógicas que estimulem a alfabetização matemática desde os primeiros anos de escolaridade. Com enfoque na resolução de problemas, raciocínio lógico e desenvolvimento das habilidades matemáticas básicas, o curso proporciona recursos e estratégias para tornar a matemática mais acessível e interessante para os alunos.
Resumo
O profissional em Alfabetização na Matemática é responsável por criar um ambiente de aprendizagem estimulante e desafiador, onde os alunos possam desenvolver suas habilidades matemáticas de forma progressiva. Ele utiliza estratégias didáticas baseadas em pesquisas e metodologias inovadoras para envolver os alunos no processo de aprendizagem, tornando a matemática mais acessível e interessante. Além disso, ele avalia regularmente o progresso dos alunos e ajusta suas práticas de ensino para atender às necessidades individuais de cada estudante.
Metodologia de Ensino
Este Curso é aplicado totalmente Online, o aluno estudará em casa através de apostilas. Quando sentir se apto, ele fará uma avaliação de Múltipla Escolha contendo 10 questões e para ser aprovado precisará de alcançar média 6,0. Após aprovado, ele poderá solicitar seu Certificado.
Objetivo do Curso
A formação em Alfabetização na Matemática tem como objetivo capacitar o profissional a utilizar estratégias e recursos didáticos adequados, proporcionando um ensino de qualidade que promova a compreensão dos conceitos matemáticos básicos desde o início da educação infantil.
Validades do Certificado
Nossos Certificados tem validade legal de acordo com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04 e as normas do Ministério da Educação (MEC) pela Resolução CNE n° 04/99, Art. 11, referente a educação continuada do trabalhador;
Apresentar como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo Simplificado, que ocorre nos Órgãos da Administração Pública na esfera Federal, Estadual e Municipal;
Ascensão de Cargo ou Carreira;
Horas extracurriculares em Faculdades;
Acrescentar ao seu Currículo e concorrer a mais e melhores Vagas no Mercado de Trabalho.
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Ensinando Matemática De Forma Divertida
- Sugestões De Brincadeiras Para Ensinar Matemática
- O Lúdico E A Matemática
- Como Ensinar Matemática Na Educação Infantil
- Atividades Práticas Para O Ensino De Matemática
- A Matemática E Sua Importância Na Infância
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- Matemática, Música E Educação
- Outros Sons E Números:
- O Significado De Aprender Matemática
- Introdução à Matemática Para Alunos Do Ensino Fundamental E Médio
- Dificuldades De Aprendizagem Matemática
- A Prática Da Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Certificado de 50 Horas
- Sala De Aula Propícia A Matemática
- As Mudanças Que A Bncc Trouxe Para A Matemática
- As Mudanças Dos Pcns Para A Bncc Em Matemática
- Matemática Na Educação Infantil
- Ensinando Matemática Na Educação Infantil
- Letramento Matemático
- Mudanças Trazidas Pela Bncc Para Matemática
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Ensinando Matemática De Forma Divertida
- Sugestões De Brincadeiras Para Ensinar Matemática
- O Lúdico E A Matemática
- Como Ensinar Matemática Na Educação Infantil
- Atividades Práticas Para O Ensino De Matemática
- A Matemática E Sua Importância Na Infância
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- Matemática, Música E Educação
- Outros Sons E Números:
- O Significado De Aprender Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Certificado de 40 Horas
- Sala De Aula Propícia A Matemática
- As Mudanças Que A Bncc Trouxe Para A Matemática
- As Mudanças Dos Pcns Para A Bncc Em Matemática
- Mudanças Trazidas Pela Bncc Para Matemática
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Ensinando Matemática De Forma Divertida
- Sugestões De Brincadeiras Para Ensinar Matemática
- O Lúdico E A Matemática
- Como Ensinar Matemática Na Educação Infantil
- Atividades Práticas Para O Ensino De Matemática
- A Matemática E Sua Importância Na Infância
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- Matemática, Música E Educação
- Outros Sons E Números:
- O Significado De Aprender Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Certificado de 30 Horas
- Sala De Aula Propícia A Matemática
- As Mudanças Que A Bncc Trouxe Para A Matemática
- As Mudanças Dos Pcns Para A Bncc Em Matemática
- Mudanças Trazidas Pela Bncc Para Matemática
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Ensinando Matemática De Forma Divertida
- Sugestões De Brincadeiras Para Ensinar Matemática
- O Lúdico E A Matemática
- Como Ensinar Matemática Na Educação Infantil
- Atividades Práticas Para O Ensino De Matemática
- A Matemática E Sua Importância Na Infância
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- O Significado De Aprender Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Certificado de 20 Horas
- Sala De Aula Propícia A Matemática
- As Mudanças Que A Bncc Trouxe Para A Matemática
- As Mudanças Dos Pcns Para A Bncc Em Matemática
- Mudanças Trazidas Pela Bncc Para Matemática
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Como Ensinar Matemática Na Educação Infantil
- Atividades Práticas Para O Ensino De Matemática
- A Matemática E Sua Importância Na Infância
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- O Significado De Aprender Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Certificado de 10 Horas
- Sala De Aula Propícia A Matemática
- As Mudanças Que A Bncc Trouxe Para A Matemática
- As Mudanças Dos Pcns Para A Bncc Em Matemática
- Mudanças Trazidas Pela Bncc Para Matemática
- Os Fatores E Métodos Na Aprendizagem Da Matemática
- Problemas Matemáticos E Seus 4 Mitos
- A Importância Da Contagem
- 5 Sugestões Para Formular Atividades De Matemática Para Aulas Remotas
- Como O Aluno Aprende
- Objetivos Gerais Do Ensino De Matemática
- Os Eixos De Conteúdos
- Jogos E Resolução De Problemas
- O Uso Do Livro Didático De Matemática
- O Significado De Aprender Matemática
- A área De Matemática E Suas Tecnologias
- Competências Especificas De Matemática E Suas Tecnologias Para O Ensino Médio
- A Organização Curricular De Matemática
Nossos Cursos de NR(Normas Regulamentadoras) possuem a assinatura do coordenador pedagógico e a indicação do responsável técnico (Engenheiro de Segurança do Trabalho)
